CÓMO MEJORAR LA CONVIVIACIÓN EN LA ESCUELA

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 Muchos directores y maestros se sienten desmotivados para tratar de mejorar la socialización y reducir o acabar con la violencia en las escuelas.

Esta falta de motivación es comprensible, dadas las dificultades

para lograr resultados en esta dirección.

El Programa Cinco Minutos de Valores Humanos para la Escuela, con el deseo de colaborar, buscó conocer experiencias

éxito en algunas escuelas y, tomándolas como base,

hizo la siguiente sugerencia:

SUGERENCIA

1 – Durante quince días, asigna 5-7 minutos al día para cada clase, pidiéndoles que desarrollen ideas, acciones y/o reglas de conducta que puedan mejorar la interacción entre todos, estudiantes, profesores, empleados , etc.

Este ratito  será más como un momento de implicación y motivación para que piensen e intercambien ideas entre ellos, en otros momentos. De esta forma, la elaboración de la campaña permanecerá activa más allá del tiempo que se esté discutiendo en el aula, generando más memoria sobre la misma.

Las escuelas que estén administrando el Programa Cinco Minutos de Valores Humanos para Escola, podrán, durante este período, sustituir estas clasitas  por la campaña de buena convivencia.

Los grupos que presenten sugerencias que sean aceptadas para el mural competirán por un premio (ver punto 4).

2 – Al final de la quincena, las sugerencias realizadas por los estudiantes son analizadas por la dirección de la escuela y/o por los docentes, quienes eligen aquellas que deben componer el mural/manual de conducta para toda la comunidad escolar,_cc781905-5cde- 3194-bb3b- 136bad5cf58d_para ser inaugurado con la presencia de todos. El mural en sí puede ser elaborado por las clases cuyas ideas fueron aceptadas, bajo la coordinación de los docentes.

Es muy importante invitar a las familias de los alumnos a esta inauguración y el colegio debe imprimir un tríptico con este manual, para distribuirlo a todos.

Se debe alentar a todos a unirse a la campaña y también a actuar como partidarios y observadores de sus resultados.

OBS: Es importante llevar un registro de todas las sugerencias que compondrán el mural/manual, con el objetivo de premiar a los grupos que

los hizo. En el ítem 4 presentamos la realización de un video,

como sugerencia de premio.

3 – Al final del semestre, la escuela elige una quincena más

adecuado para una evaluación de los resultados de la campaña, que puede ser realizada por toda la comunidad escolar, oa criterio de la junta escolar.

4 - Una forma de premiación muy interesante para los grupos cuyas sugerencias/ideas forman el mural es la creación, por ellos mismos, de un video sobre la campaña, enfatizando las ideas ganadoras, con testimonios sobre los resultados obtenidos, y los participantes también pueden realizar (en este video) presentaciones artísticas.

Para la producción de este material la escuela puede colaborar

proporcionando la logística necesaria.

El video en cuestión se puede mostrar a todos los estudiantes, así como difundirlo en Internet (youtube, etc.).

Cabe señalar que un premio como este será muy atractivo para los estudiantes y, además, siempre hará que la campaña sea el centro de atención.

Esta campaña siempre se puede repetir, convirtiéndose en parte de las actividades escolares.

Esta es solo una idea básica que las escuelas pueden adaptar a su realidad, enriqueciéndola.

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